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東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示 發(fā)布人:東莞拓展培訓眾人機構(gòu)提供
東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示
游戲類型:溝通技巧/聆聽訓練
參加人數(shù):不限
游戲時間:5-10分鐘
所需材料:白紙(學員用)、下頁所示的問題(講師用)
場地要求:會議室
東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示活動目的
說明即使在進行簡單的練習時,要做到十分認真的聆聽也很不容易。
東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示操作程序
1. 請學員拿一張白紙,在紙上由上至下縱向列出1-15的數(shù)字,作為15個問題的編號。請學員十分認真地聽講師將提出的每個問題,并進行心算。然后將答案寫在紙上。(注意:不可以在紙上記錄或筆算)
2. 講師以普通語速讀出下頁的15個問題。
東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示相關(guān)討論
當我們走神時,會不會漏過某個問題?
你有沒有在你自己下達指示時,看到人們臉上露出走神的表情?
通過哪些方法,我們能避免走神,提高聆聽的主動性?
可能答案:一心一意的聽,保持目光接觸(聽所有要點而非僅僅你感興趣的);詢問(檢查理解的正確性);做記錄……
東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示編者提示
優(yōu)秀的聆聽者應(yīng)做到以下幾點:
以談話者為中心,全力思索談話者說的內(nèi)容。
眼睛注視對方,以適當?shù)恼Z言鼓勵對方講下去
詢問以確認你的了解是否正確
重復(fù)對方的話以確認
不打斷對方說話
東莞拓展訓練項目:跟從口頭指示工作表
1. 從8開始,乘以2,加上4,再除以5,應(yīng)該等于:
2. 從11開始,減去3,加上4,再加3,然后除以3,等于:
3. 從15開始,加上10,除以5,然后乘以6,加上6,再除以4,等于:
4. 有一個數(shù)字比13大4,將它加上5,除以2,減去3,等于:
5. 有一個數(shù)字比9小2,加上6,加上5,乘以2,除以4,等于:
6. 6加12,減9,加10,減13,翻一倍,等于:
7. 4加上5,加6,加7,加9,加9,除以4,等于:
8. 從11中減去6,加5,乘以5,減去15,再減10,加1,等于:
9. 比6大6,加3,除以5,乘以4,加1,等于:
10. 有一個數(shù)字是36的平方根,將它加5,加14,除以5,加3,除以4,等于:
11. 比6大5,減3,加2,加3,加9,除以2,等于:
12. 在下面一系列數(shù)字:4-7-8-6-9-12中,前三位數(shù)是:
13. 在下面一系列數(shù)字:4-6-9-9-7-6-3中,前三位數(shù)的和是:
14. 在下面一系列數(shù)字:7-9-6-8-4-9-6-10中,最小的一個奇數(shù)是:
15. 在下面一系列數(shù)字:4-5-7-8-6-2-1-9中,各數(shù)字之和是:
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