東莞拓展集體進行拓展訓練的特點
特色一：主題性
任何一個成績處理的進程都是一個雜亂的瑣細，所以全部體會所發(fā)生的碎片化的、隨機的、散亂的感悟必需終歸結(jié)于一個瑣細，才華被更好的使用，這就需求訓練產(chǎn)品在規(guī)劃的進程中構成一條主線，這條主線足以將體會沖擊而發(fā)生的感悟串聯(lián)起來構成一個無缺的瑣細。這就處理了傳統(tǒng)體會操作方法中出現(xiàn)的感悟碎片化、散落化、缺少瑣細性的成績;
特色二：瑣細性
東莞拓展體會式學習應該是一個瑣細，這個瑣細底下包含了很多主題，每個主題之間的關系清楚可見，能夠爲安排和團體展開提供瑣細處理計劃，這也給訓練機構，給誠智提出了更高的要求，當然也給誠智拓寬訓練創(chuàng)造晰一個嶄新的機遇。
特色三：稀釋性
一萬年太久，只爭朝夕。古代的競爭瞬息萬變、非常劇烈，改動所花的時間假如太長，成績就會變得更加雜亂而嚴重，那麼當有一天改動發(fā)生，后果也曾經(jīng)是無法改動的了。所以體會產(chǎn)品必需能夠稀釋幾個月、幾年、幾十年、乃至幾個世紀人們經(jīng)歷積累上去的理論經(jīng)歷，通過一系列要素鏈接起來。當把一個團隊放出來這樣的體會產(chǎn)品、體會環(huán)境中，迅速發(fā)生化學反響，東莞拓展將這些體會霎時激起，沖擊情感、激起感悟、引導行為。 http://m.onlycurve.com