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東莞拓展訓練項目:錯位的點


東莞拓展訓練項目:錯位的點                                                 發(fā)布人:東莞拓展培訓眾人機構

東莞拓展訓練項目:錯位的點

游戲類型:觀念意識類
參加人數(shù):不限
游戲時間:10分鐘
所需材料:白板
場地要求:會議室

東莞拓展訓練項目:錯位的點活動目的

 練習排除不相關的事物而只著眼于用相關依據(jù)來評判事物或人物的方法。

東莞拓展訓練項目:錯位的點操作程序

將下頁所示的圖表發(fā)給學員或用投影儀展示給全體學員看。請大家判斷一下這個點的位置是:
1. 更靠近三角形的頂部
2. 更靠近三角形的底部
3. 在三角形底部和頂部的中間(正確答案)
其它可選操作程序
        給學員一張紙,上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。然后展示一張正確的樣張,請大家用直尺來核對自己所畫的正確性。

東莞拓展訓練項目:錯位的點相關討論

  為什么有些人所畫的點會錯位?
  可能答案:受到了三角形的兩條斜邊的影響。感覺?直覺?
  為什么有些人畫對了?
  可能答案/引導方向:不去看斜邊而只看底部和頂部來進行判斷。
  這個游戲說明了什么?我們?nèi)绾尾拍芸朔蚍乐惯@種情況的發(fā)生?
  可能答案/引導方向:現(xiàn)實生活中我們的設想和實際往往會產(chǎn)生偏差;
  直覺是不可靠的,因為我們的直覺易受不相干事物的干擾;
  我們需要依靠標準來衡量事物。


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